Diplomado en Neurobiología del Desarrollo Infantil

Descripción del programa

Criar y cuidar a niñas y niños nunca había sido tan complejo como hoy.

La transición demográfica, los nuevos estilos de vida y el ritmo acelerado del mundo actual están dejando huellas profundas: los trastornos del neurodesarrollo y la salud mental infantil se han disparado, y cada vez es mayor la sobrevida de aquellos que nacen con condiciones de alto riesgo como prematuridad extrema, enfermedades genéticas o metabólicas. Al mismo tiempo, las exigencias sociales hacia el desarrollo infantil han ido en aumento.

El dato es contundente: 1 de cada 6 niños necesitará apoyo profesional especializado en algún momento de su vida, ya sea en aprendizaje, comportamiento o desarrollo. Por eso, quienes trabajamos con la infancia, no podemos quedarnos con lo que aprendimos ayer. Hoy se nos exige:

• Conocer a fondo el neurodesarrollo típico y sus variantes,
• Detectar tempranamente cualquier señal de alerta,
• Intervenir con precisión y oportunidad,
• Y acompañar de manera efectiva la inclusión de quienes más lo necesitan.

Porque cuando actuamos a tiempo, no solo corregimos trayectorias: permitimos que cada niño y niña alcance su máximo potencial. Y ese es, hoy más que nunca, nuestro compromiso irrenunciable.

Objetivos del programa

OBJETIVO GENERAL

Lograr una comprensión integral del neurodesarrollo infantil como un continuo desde las bases neurocientíficas hasta la intervención basada en evidencia. Desarrollando al mismo tiempo una mirada profesional altamente aguda y sensible capaz de detectar señales tempranas sutiles y traducirlas en acciones clínicas y educativas oportunas, efectivas y respetuosas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Profundizar en las bases neurocientíficas y clínicas del neurodesarrollo típico desde la etapa prenatal hasta la adolescencia.
• Conocer la epidemiología actual, factores de riesgo y prevalencia de los principales trastornos del neurodesarrollo, así como dominar las estrategias validadas de detección y pesquisa temprana.
• Desarrollar competencias avanzadas para la evaluación integral y la intervención basada en evidencia en niños con desarrollo típico y en aquellos con desviaciones, retrasos o trastornos del neurodesarrollo.
• Comprender y articular el rol específico y complementario de los distintos profesionales de la salud, la educación y áreas afines en la atención interdisciplinaria de la infancia.
• Conocer principios, políticas y prácticas de inclusión educativa y social efectivas, así como estrategias para acompañar transiciones exitosas en niños y niñas con capacidades y necesidades diversas.
• Actualizar conocimientos sobre crianza respetuosa, apego seguro, regulación emocional y su impacto en el neurodesarrollo y el bienestar infantil.

Dirigido a

• Médicos generales.
• Médicos familiares.
• Pediatras.
• Neuropediatras.
• Psiquiatras infantiles.
• Fisiatras.
• Psicólogos.
• Fonoaudiólogos.
• Kinesiólogos.
• Terapeutas ocupacionales.
• Enfermeros.
• Psicopedagogos.
• Educadores diferenciales.
• Educadores de párvulos.

Arancel y descuentos

• Matrícula CLP $150.000
• Arancel CLP $1.500.000

Contacto