Descripción del programa

El aprendizaje del idioma extranjero inglés se manifiesta como un aspecto fundamental en el currículo, debido a su relevancia como medio de acceso a diversos ámbitos del conocimiento y a su carácter de idioma global de comunicación. Por medio de este idioma, es posible acceder a información inmediata a través de los medios de comunicación y de las tecnologías y conocer otras culturas y realidades. En nuestro país el idioma extranjero se enseña de manera obligatoria a partir de 5° año básico; sin embargo, un gran número de establecimientos escolares lo están enseñando en niveles inferiores debido a las ventajas que tiene exponerse al idioma desde cursos iniciales. Entre los beneficios de la enseñanza de un idioma extranjero a temprana edad, destaca el desarrollo cognitivo, ya que aprender un segundo idioma puede potenciar habilidades como la atención y la creatividad.

Además, promueve una mayor comprensión y apreciación de otras culturas, fomentando la empatía y tolerancia. Dominar un segundo idioma desde temprana edad puede abrir numerosas puertas en el futuro, apoyando el desarrollo social y laboral. La motivación que presentan los niños pequeños contribuye a la adquisición de varias estrategias cognitivas, así como el desarrollo de habilidades lingüísticas que cimentarán las bases del aprendizaje de una segunda lengua. Es por esto y otras razones, que se hace necesario capacitar a docentes del sistema escolar chileno para que se desempeñen de forma efectiva en niveles de educación parvularia y del primer ciclo básico, aplicando metodologías y enfoques comunicativos en sus clases de inglés.

Objetivos del programa

  • Aplicar el conocimiento teórico de desarrollo infantil para desarrollar estrategias efectivas de enseñanza de idiomas para estudiantes de nivel preescolar hasta 4to básico.
  • Adquirir habilidades para diseñar e implementar clases innovadoras de la enseñanza del inglés como lengua extranjera, utilizando diversas metodologías pedagógicas e incorporando herramientas digitales para mejorar la motivación y participación de estudiantes desde preescolar hasta 4to básico.
  • Adaptar diversas metodologías de la enseñanza de inglés como lengua extranjera a diversos contextos educativos chilenos, abordando de manera efectiva las necesidades individuales de todos los estudiantes.
  • Seleccionar estrategias de enseñanza para grupos específicos de edad a través de sesiones interactivas y discusiones.

Dirigido a

El programa está orientado a los siguientes docentes que tengan interés en fortalecer sus conocimientos didácticos para la enseñanza de inglés en los niveles de Educación Parvularia y primer ciclo básico (1° – 4° básico).

  • Docentes NT1 (Pre – kinder).
  • Docentes NT2 (Kinder).
  • Docentes de aulas multigrado.
  • Docentes de Educación Básica.
  • Educador/a de Párvulos.
  • Profesor/a de Educación Básica.
  • Profesor/a de Inglés.
  • Docente de Inglés en Educación Inicial.
  • Educador/a con mención en Inglés.
  • Docente de Lengua Extranjera (Inglés).

Fechas y Horarios

  • Ícono fecha-colored Desde 5 mayo 2026 hasta 27 agosto 2026.
  • Ícono duracion-colored Martes y Jueves de 19:00 a 21:30 hrs.
  • Ícono modalidad-colored Modalidad: Online en vivo.

REQUISITOS:

Nivel de inglés requerido:
El programa requiere un nivel de inglés B2 (intermedio avanzado) o superior, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).

  • Foros virtuales.
  • Mentorías virtuales entre estudiantes.
  • Proyectos colaborativos.
  • Planificaciones grupales en línea.
  • Discusiones grupales.
  • Bitácoras reflexivas.

Arancel y descuentos

  • Matrícula $100.000
  • Arancel $1.150.000

Descuentos

  • 25% descuento en el arancel + matrícula costo cero Alumni UDD válidos hasta el 10 de abril de 2026 Beneficios admisión temprana
  • 20% descuento en el arancel + matrícula costo cero Público General válidos hasta el 10 de abril de 2026 Beneficios admisión temprana

Equipo docente

María José Gálmez Muñoz

María José Gálmez Muñoz

Coordinadora de preescolar del Colegio Satntiago College.

Daniela Avello

Daniela Avello

Doctorado en lingüística aplicada a la adquisición de segundas lenguas con mención internacional de la Universidad de Barcelona, España.

Gonzalo Chandía

Gonzalo Chandía

Magíster en Lingüística Aplicada de la Pontificia Universidad Católica.

Karime Hasbún

Karime Hasbún

Master of Arts in Teaching English to speakers of other languages.

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