Masterclass - Teaching English to Young Learners Through Texts and Fun Activities

Descripción del programa

En esta masterclass, exploraremos estrategias para potenciar el aprendizaje del inglés en el aula, abordando tanto el rol de los textos en el aprendizaje a través del currículum como la creación de oportunidades para una comunicación significativa.

A partir de ejemplos auténticos y prácticos, los profesores conocerán cómo identificar los propósitos y patrones del lenguaje en distintos tipos de textos, y cómo transformar actividades y práctica de vocabulario en instancias de interacción y uso del inglés con un propósito concreto. Una instancia para incorporar herramientas de andamiaje, interacción significativa y uso funcional del lenguaje, adaptables a distintos contextos y niveles de aprendizaje.

El profesor Gonzalo Chandía, tratará el siguiente tema: “Teaching English Across the Curriculum Through Texts”

“This masterclass introduces teachers to a functional view of language that emphasizes the role of texts in learning across the curriculum. Teachers will explore how different school subjects rely on distinct text types to achieve different social purposes, such as informing, explaining, evaluating, or engaging readers. Through the analysis of authentic classroom texts, teachers will learn to identify text patterns and some of the language resources that help writers achieve these purposes.”

«Esta masterclass presenta a los profesores una mirada funcional que enfatiza el rol de los textos en el proceso de aprendizaje a través del currículum. Los profesores podrán explorar como las diferentes asignaturas escolares dependen en diferentes tipos de textos para lograr diferentes propósitos sociales, tales como; informar, explicar, evaluar o generar interés en los lectores. A través del análisis de textos auténticos de clase, los profesores aprenderán a identificar patrones en textos y algunos recursos del lenguaje que ayudan a los escritores a lograr estos propósitos».

Mientras que la profesora Florencia Quiroga, expondrá el siguiente tema:

Beyond Fun Activities: From Vocabulary to Meaningful Communication in the Young Learner Classroom

«Through this masterclass we will explore how teachers can move beyond engaging activities to create meaningful opportunities for young learners to use English with a clear purpose. Teachers will examine what makes an activity effective for language learning and how vocabulary practice can be progressively transformed into supported communication. Through practical classroom examples, we will explore strategies such as scaffolding, meaningful interaction, and purposeful language use to help young learners communicate in English, even at beginner levels.»

«A través de esta masterclass, exploraremos cómo los profesores pueden ir más allá de actividades de interés para crear oportunidades significativas para que los alumnos puedan usar el inglés con un propósito concreto. Los profesores indagarán en qué es lo que hace que una actividad sea efectiva para el aprendizaje del lenguaje y cómo la práctica de vocabulario puede ir transformándose progresivamente en una formación de comunicación asistida. A través de ejemplos prácticos desde el aula, conoceremos estrategias como el andamiaje educativo, la interacción significativa, Lenguaje con propósito, las cuales se utilizan para ayudar a jóvenes alumnos a comunicarse en el idioma inglés, incluso en los primeros niveles».

Dirigido a

Docentes que tengan interés en fortalecer sus conocimientos didácticos para la enseñanza de inglés en los niveles de Educación Parvularia y primer ciclo básico (1° – 4° básico).

• Docentes NT1 (Pre – kinder).
• Docentes NT2 (Kinder).
• Docentes de aulas multigrado.
• Docentes de Educación Básica.
• Educador/a de Párvulos.
• Profesor/a de Educación Básica.
• Profesor/a de Inglés.
• Docente de Inglés en Educación Inicial.
• Educador/a con mención en Inglés.
• Docente de Lengua Extranjera (Inglés).

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