Este seminario está dirigido a sostenedores, equipos directivos y asesores jurídicos de establecimientos educacionales, y tiene por objetivo analizar la aplicación de los procedimientos contemplados en la Ley N°21.128 (“Aula Segura”) frente a situaciones de desregulación emocional o conductas disruptivas protagonizadas por estudiantes con necesidades educativas especiales, especialmente aquellos con Trastorno del Espectro Autista (TEA). A través del estudio de jurisprudencia reciente y casos administrativos resueltos por la Superintendencia de Educación y los Tribunales Superiores de Justicia, se busca que los participantes identifiquen los límites, condiciones y criterios de proporcionalidad que deben considerarse al momento de aplicar medidas disciplinarias, cautelando el derecho a la educación, la inclusión y el debido proceso.