Descripción del programa

El consumo de sustancias representa un desafío complejo que requiere enfoques innovadores y multidisciplinarios. Este webinar ofrece una perspectiva contemporánea al integrar el enfoque psicosocial con la Teoría de Redes. A través de esta articulación, se explorará cómo las conexiones sociales, familiares e institucionales influyen en la prevención y el tratamiento. La actividad proporcionará herramientas teóricas y prácticas fundamentales para optimizar las estrategias de intervención en entornos comunitarios de salud.

Objetivos del programa

Capacitar a los profesionales participantes en el análisis e implementación del enfoque psicosocial y la Teoría de Redes, fortaleciendo sus competencias técnicas para el diseño de estrategias eficientes de prevención e intervención en el consumo de sustancias.

Dirigido a

Webinar dirigido a gestores públicos y privados, directivos de municipalidades, equipos SENDA-Previene, programas de salud primaria, OPD y fundaciones colaboradoras, con el fin de optimizar la intervención territorial tanto en población adulta como adolescente.

Fechas y Horarios

  • Ícono fecha-colored 20 agosto 2026.
  • Ícono duracion-colored 18:00 a 19:00hrs.
  • Ícono modalidad-colored Modalidad: Online.

100% Online

Arancel y descuentos

  • Matrícula $0
  • Arancel $0

Descuentos

  • Actividad gratuita

Expositores

Jéssica Díaz Ortiz

Jéssica Díaz Ortiz

Asistente Social y Magíster en Familia. Es Perito Social acreditada ante las Cortes de Apelaciones del país. Cuenta con amplia experiencia en la gestión de redes de protección y prevención, habiéndose desempeñado como gestora de redes en el sistema SENDA-Previene y jefa técnica en programas de intervención especializada.

La Universidad se reserva el derecho de impartir o no el programa/actividad según contingencia, fuerza mayor o viabilidad académica o económica, en función del número de inscritos. Asimismo, podrá realizar ajustes en contenidos, cronogramas o cuerpo docente para asegurar su actualización y calidad académica.