Webinar | Formar lectores críticos desde los libros ilustrados de no ficción. Experiencias de mediación en contextos socioeducativos diversos

Este webinar aborda cómo los libros ilustrados de no ficción pueden convertirse en una herramienta clave para formar lectores críticos. A través de experiencias de mediación en diversos contextos socioeducativos, se explorarán estrategias prácticas para promover la comprensión profunda, el análisis reflexivo y el pensamiento crítico en niñas, niños y jóvenes. Una instancia ideal para docentes, mediadores de lectura y profesionales de la educación interesados en innovar en sus prácticas.

Exponen: 
– Roberto Saiz Pantoja
– Eva Sánchez Arjona

Ambos son investigadores del Grupo de investigación: HUM1041 Investigación e innovación educativa en didáctica de la lengua y la literatura, de la Universidad de Cádiz.