3º Charla informativa: Magíster en Psicología Educacional: bienestar, inclusión y aprendizaje en las comunidades educativas [MPE]

Descripción del programa

Los desafíos actuales de la educación requieren comprender el aprendizaje desde una mirada integral. En esta charla abordaremos cómo el bienestar socioemocional, la inclusión, la convivencia y la evidencia científica pueden contribuir al desarrollo de comunidades educativas y a la implementación de intervenciones pertinentes.

¿Qué abordaremos?

• Bienestar y convivencia en las comunidades educativas: principales desafíos para promover espacios que favorezcan el aprendizaje y el desarrollo socioemocional.
• Inclusión y diversidad: cómo comprender y responder a las distintas necesidades y características presentes en los contextos educativos.
• Intervenciones basadas en evidencia: la importancia de utilizar evidencia científica para diseñar, implementar y evaluar estrategias educativas.
• Neurociencia y aprendizaje: aportes de las neurociencias para comprender los procesos de aprendizaje y generar ambientes educativos más pertinentes.
• Una mirada multinivel: cómo estudiantes, familias, docentes y otros actores de la comunidad pueden participar en los procesos de cambio educativo.

Objetivos del programa

La charla permitirá conocer algunos de los enfoques que sustentan la formación del MPE, especialmente en bienestar, inclusión, convivencia e intervención basada en evidencia, ejes que forman parte de la propuesta académica del programa.

Objetivo de la charla:
Comprender los principales desafíos de la psicología educacional en el contexto actual y conocer enfoques y herramientas que permitan abordar el bienestar, la inclusión y el aprendizaje desde una perspectiva integral y basada en evidencia.

Dirigido a

A profesionales de la educación, psicología y ciencias sociales, además de quienes se desempeñan en establecimientos educacionales, equipos de convivencia, áreas de apoyo, gestión educativa o intervención psicoeducativa y buscan profundizar en los desafíos actuales de la educación.

Contacto

La Universidad se reserva el derecho de impartir o no el programa/actividad según contingencia, fuerza mayor o viabilidad académica o económica, en función del número de inscritos. Asimismo, podrá realizar ajustes en contenidos, cronogramas o cuerpo docente para asegurar su actualización y calidad académica.